Pētījums: latviešu valodas apguves sistēma ir sadrumstalota un reaģē galvenokārt uz krīzēm
Sabiedriskās politikas centrs Providus secinājis, ka latviešu valodas mācību sistēma Latvijā ir fragmentēta un biežāk tiek organizēta pēc pieprasījuma uzplūdiem, nevis plānota ilgtermiņā. Pērn un 2024. gadā valsts valodas pārbaudi sekmīgi nokārtojuši aptuveni 50–60% kārtotāju.
Sabiedriskās politikas centrs Providus veiktajā pētījumā norāda, ka Latvijas latviešu valodas apguves sistēma pārsvarā reaģē uz krīzes situācijām, nevis darbojas kā ilgtermiņā plānots un stabils pakalpojums. Tas nozīmē, ka valodas kursi bieži tiek organizēti tikai pēc tam, kad strauji pieaug pieprasījums, piemēram, palielinoties imigrantu skaitam, nevis kā pastāvīgi pieejama iespēja apgūt valsts valodu.
Pētnieki uzsver, ka šāda pieeja neļauj izveidot vienotu un prognozējamu mācību sistēmu, kas būtu pieejama ikvienam, kam latviešu valoda nepieciešama ikdienā vai darba vidē. Tā vietā resursi tiek novirzīti uz steidzamiem gadījumiem, kas var atstāt novārtā ilgstošu valodas apguves atbalstu.
Pētījumā arī atspoguļoti eksāmenu rezultāti: pērn un 2024. gadā latviešu valodas pārbaudi sekmīgi nokārtojuši aptuveni 50–60% no visiem kārtošanas dalībniekiem. Šie skaitļi liecina, ka ievērojama daļa cilvēku vēl saskaras ar grūtībām apgūt valsts valodu, un sistēmas sadrumstalotība, iespējams, to ietekmē.
Providus aicina domāt par sistēmisku pieeju, kas balstītos uz ilgtermiņa plānošanu un regulāri pieejamiem kursiem, nevis tikai uz ārkārtas risinājumiem. Pagaidām gan pētījums liecina, ka šāda pāreja vēl nav notikusi.
