PISA pētījuma vadītāja Latvijā: pārtrauciet vainot skolotājus par sniegumu kritumu
Šonedēļ publicētie starptautiskā PISA pētījuma dati liecina, ka Latvijas 15 gadīgo skolēnu sniegums lasītprasmē, matemātikā un dabaszinātnēs strauji sarucis, sasniedzot zemāko līmeni šajā gadsimtā. Pētījuma vadītāja Latvijā aicina neskatīties uz skolotājiem kā vienīgo vainīgo.
Šīs nedēļas laikā publiskotie starptautiskā skolēnu snieguma pētījuma PISA rezultāti rāda, ka Latvijas 15 gadus vecu skolēnu zināšanas un prasmes lasītprasmē, matemātikā un dabaszinātnēs ir strauji pasliktinājušās. Sasniegtais rādītājs ir zemākais kopš gadsimta sākuma.
Par pētījuma rezultātiem un iespējamiem cēloņiem sniegumam kritumam Latvijas Radio pārstāve Ilze Kuzmina intervēja Izglītības pētniecības institūta vadošo pētnieci Ritu Kiseļovu, kura Latvijā vada PISA pētījumu.
Aicinājums neapsūdzēt tikai skolotājus
Kiseļova intervijā uzsvērusi, ka atbildību par sarūkošajiem rezultātiem nevajadzētu novelt tikai uz skolotāju pleciem. Viņa aicinājusi pārtraukt skolotāju vainošanu, norādot, ka izglītības sistēmas rezultāti ir atkarīgi no vairākiem faktoriem, nevis vienas puses darba kvalitātes.
PISA pētījums ir viens no visplašāk atzītajiem starptautiskajiem instrumentiem, kas ļauj salīdzināt dažādu valstu skolēnu prasmes un zināšanas noteiktā vecumā. Tā rezultāti bieži tiek izmantoti, lai vērtētu nacionālo izglītības sistēmu efektivitāti un plānotu turpmākos uzlabojumus.
Jaunākie dati par Latviju liecina par negatīvu tendenci, kas turpinājusies vairākus gadus, un rezultāts šobrīd ir zemākais, kopš valsts piedalās šajā starptautiskajā novērtējumā šajā gadsimtā.
