PISA pētījums: Latvijas skolēnu sniegums kritis līdz zemākajam līmenim šajā gadsimtā
Šonedēļ publiskotie starptautiskā PISA pētījuma dati rāda, ka Latvijas 15 gadus veco skolēnu sniegums lasītprasmē, matemātikā un dabaszinātnēs strauji kritis. Pētījuma vadītāja Latvijā Rita Kiseļova aicina neveltīt kritumu tikai skolotāju vainošanai.
Šonedēļ publiskoti jaunākie starptautiskā skolēnu novērtēšanas pētījuma PISA rezultāti, kas atklāj, ka Latvijas 15 gadus veco skolēnu sniegums lasītprasmē, matemātikā un dabaszinātnēs ir strauji sarucis. Pēc pētījuma datiem, pašreizējais rādītājs ir zemākais, kāds Latvijā fiksēts šajā gadsimtā.
Par rezultātiem un to iespējamajiem cēloņiem Latvijas Radio žurnāliste Ilze Kuzmina intervēja Ritu Kiseļovu, kura Latvijā vada šo pētījumu un strādā par vadošo pētnieci Izglītības pētniecības institūtā.
Aicinājums neapstāties pie vainīgā meklēšanas
Intervijā Kiseļova pauda skaidru nostāju, aicinot sabiedrību un lēmumu pieņēmējus pārtraukt skolēnu sniegumu krituma cēloņu meklēšanu vienpusēji, uzveļot atbildību tikai skolotājiem. Viņas izteiktais aicinājums — «Beidziet vainot skolotāju!» — kļuvis arī par intervijas virsrakstu, uzsverot, ka situācijas skaidrojums prasa plašāku skatījumu.
PISA pētījums ir viens no nozīmīgākajiem starptautiskajiem rīkiem, ar kuru tiek salīdzināts izglītības sistēmu sniegums dažādās valstīs, vērtējot 15 gadus vecu skolēnu prasmes trīs galvenajās jomās — lasītprasmē, matemātikā un dabaszinātnēs. Šī gada rezultāti Latvijai liecina par nozīmīgu regresu salīdzinājumā ar iepriekšējiem gadu desmitiem.
Plašāka informācija par konkrētiem krituma iemesliem un iespējamiem risinājumiem izklāstīta pilnajā Latvijas Radio intervijā ar pētnieci.
