Skolu direktoru slogs aug: no vadītāja gaida gan administrēšanu, gan līdera prasmes
Skolas direktoram jāpārzina darba tiesības, finanses, iepirkumi un īpašumu apsaimniekošana, bet atalgojums ne vienmēr atbilst atbildībai. Skolu vadītāju darba pieredzē balstītā skatījumā tiek aicināts meklēt direktorus arī ārpus pedagogu vides un stiprināt atbalstu vadītājiem.
Skolu direktoru pienākumu loks paplašinās, un tas var būt viens no iemesliem, kāpēc uz vakancēm pieteikties mēdz maz kandidātu. Pēc atlases prasībām spriežot, vadītājam līdzās izglītības procesa pārraudzībai jāorientējas darba tiesībās, lietvedībā, finansēs, iepirkumos un īpašuma apsaimniekošanā.
Atalgojums un atbildība
Viens no kavējošiem faktoriem varētu būt arī alga. Atsevišķi 2026. gada sludinājumi rāda, ka atšķirība starp direktora un skolotāja piedāvāto pamatalgu ir neliela. Jelgavas 4. sākumskolas direktoram norādīti 1929 eiro bruto mēnesī, bet Jelgavas 4. vidusskolas skolotājam par pilnu slodzi – 1600 eiro. Salaspils 1. vidusskola pedagogiem jaunajam mācību gadam piedāvāja no 1940 eiro par pilnu slodzi. Atalgojumu ietekmē skolēnu skaits un pašvaldību nosacījumi, tomēr lielāka atbildība ne vienmēr nozīmē ievērojami augstāku samaksu.
Skola kā uzņēmums
Samazinoties bērnu skaitam, skolas konkurē par audzēkņiem, tādēļ direktoram jāspēj saskatīt skolas stiprās puses, formulēt piedāvājumu un pārliecināt vecākus. Mores pamatskolas vadītāja norāda, ka desmit gados skolēnu skaits pieaudzis no aptuveni 80 līdz 175, un viņai noderējusi iepriekšējā pieredze finanšu sektorā un mārketingā.
Pirms trim gadiem dibināts Neatkarīgās izglītības biedrības Direktoru klubs, kā arī kopā ar biedrību „Līdere“ darbojas mentoringa programma „Biznesa līderis – skolas līderim“.
Somijas pieredze un jauni direktori
Biedrība aizvadītajā nedēļā tikās ar gandrīz 60 Somijas skolu direktoriem. Somijā skolas telpas izmanto dažādas kopienas grupas, un direktors kļūst par vietējās kopienas līderi.
Pēc OECD TALIS 2018 pētījuma 25 % direktoru ir 60 gadus veci vai vecāki. Autore uzskata, ka nākamos vadītājus var meklēt ne tikai skolotāju vidū, bet arī citās jomās, ja cilvēks spēj vadīt komandu un skolas centrā liek bērnu.
