Vācijas izglītības sistēma krīzē: ministre sola vairāk uzmanības pamatprasmēm
Pēc satriecošiem PISA rezultātiem jauns ziņojums apstiprina, ka Vācijas skolu sistēma turpina pasliktināties. Izglītības ministre Karina Priena norāda uz agrīnās attīstības un ekrānlaika lomu problēmas risināšanā.
Vācijas izglītības sistēma piedzīvo dziļu krīzi — pēc nesenajiem satriecošajiem PISA testu rezultātiem tagad arī jaunākais izglītības monitorings apliecina turpinošos lejupslīdi. Novērotāji brīdina, ka šie dati būtu jāuztver kā trauksmes signāls visiem izglītības politikas veidotājiem un valdībai kopumā.
Analītiķis Maksimiliāns Štašeits piedāvājis piecas konkrētas tēzes par to, kā valsts varētu apturēt šo lejupslīdi — galvenokārt liekot uzsvaru uz skolēnu pamatprasmju stiprināšanu un godīgu, nesalīgotu datu izmantošanu situācijas novērtēšanai.
Ministre uzsver agrīno posmu un ekrānlaiku
Kristīgi demokrātiskās savienības (CDU) pārstāve, federālā izglītības ministre Karina Priena skaidrojusi, ka Vācijā tradicionāli pastāvējušais solījums par sociālo izaugsmi caur izglītību pašlaik izrādās neizpildīts. Viņasprāt, izšķiroša nozīme skolu snieguma uzlabošanā ir agrīnajai bērnu attīstības veicināšanai, kā arī vecāku pieejai bērnu ekrānlaika regulēšanai.
Aizsardzības ministra vizīte ASV
Paralēli izglītības tēmai raksts pievēršas arī aizsardzības jautājumiem — Vācijas aizsardzības ministrs Boriss Pistoriuss (SPD) devies uz Amerikas Savienotajām Valstīm tikties ar savu kolēģi Pītu Hēgsetu. Novērotāja Riksa Firzena norāda, ka tikšanās notiek diezgan atturīgā gaisotnē. Viņa skaidro, ka Vācija joprojām paliek atkarīga no Vašingtonas tādu bruņojuma sistēmu kā "Tomahawk" spārnotās raķetes jomā, lai gan valsts oficiāli tiecas pēc lielākas Eiropas neatkarības aizsardzības jomā.
