Как государство проверяет готовность к школе детей, обучающихся дома

В Латвии посещение детского сада до пяти лет остаётся выбором семьи, однако по достижении ребёнком пяти лет освоение программы дошкольного образования становится обязательным. Как поясняет Государственная служба качества образования (IKVD), эту программу можно осваивать как в образовательном учреждении, так и дома, если родители получают консультативную и методическую поддержку от лицензированного учреждения или консультативного центра по дошкольному образованию.

Роль самоуправлений

За то, чтобы дети обязательного дошкольного возраста действительно осваивали программу, отвечают самоуправления. Для выявления незарегистрированных детей используется Государственная информационная система образования, где данные регистра жителей сравниваются со списками детей, зачисленных в учебные заведения. Если ребёнок нигде не зарегистрирован, самоуправление обязано связаться с семьёй. На государственном уровне IKVD раз в год собирает такие сведения — в 2025/2026 учебном году самоуправления сообщили о 18 детях, которые не были зарегистрированы ни в одном учреждении, но осваивали программу дома. При этом точное общее число детей, обучающихся дома, неизвестно, поскольку многие формально числятся в учреждении, а фактически учатся дома.

Разные подходы в регионах

В Риге семьям, желающим обучать ребёнка дома, нужно обратиться в один из шести муниципальных консультативных центров по дошкольному образованию, которые раз в месяц присылают методические материалы и дают консультации, а оценку знаний ребёнка проводят сами родители дома. Рижское самоуправление признаёт, что у него нет ресурсов для посещения семей на дому. В Дienvidkurzemes крае, напротив, родители обращаются в ближайшее дошкольное учреждение, которое предоставляет учебные материалы и вместе с семьёй согласовывает, как часто будут оцениваться навыки ребёнка.

Когда возникают опасения

Центр защиты прав детей подчёркивает, что непосещение детского сада само по себе не является нарушением прав ребёнка, если обеспечены его развитие и общение с другими людьми. Опасения возникают при отсутствии ухода, социальной изоляции или задержке развития — в таких случаях делом может заняться социальная служба или сиротский суд.