В Китае разгорелась дискуссия об отмене английского как оценочного предмета
Китайский профессор математики предложил отменить английский язык как оценочный обязательный предмет в школах и вузах, что вызвало широкую дискуссию в интернете. Мнения разделились — за и против высказались как рядовые пользователи, так и известный комментатор госСМИ.
В Китае разгорелась дискуссия о роли английского языка в образовании после того, как профессор математики Тан Цзяфэн публично призвал отменить его как оценочный обязательный предмет в начальной, средней школе и вузах. Тан, известный тем, что его ученики неоднократно получали максимальные баллы на государственных экзаменах по математике, считает, что ни одна другая страна не придаёт английскому такого значения, как Китай.
Английский считается особенно сложным для китайских учеников, поскольку китайский язык не использует алфавитную письменность. Он является обязательным предметом начиная с третьего класса и оценивается наравне с китайским языком и математикой на нескольких ключевых экзаменах, включая вступительный экзамен в среднюю школу и выпускной экзамен, где за английский можно получить до 150 баллов. Тан задаётся вопросом, сколько времени и ресурсов дети, родители и школы тратят на предмет, который для большинства людей не будет иметь значения в будущей профессиональной жизни.
Его высказывания быстро разошлись в соцсетях. Часть пользователей отмечает, что искусственный интеллект теперь может переводить текст за секунды, из-за чего интенсивное изучение английского теряет смысл. Другие предлагают не отменять предмет полностью, а снизить его вес в баллах на экзаменах. При этом многие семьи по-прежнему платят за репетиторов, готовящих именно к экзаменационным заданиям, а все бакалавры обязаны сдать экзамен по английскому перед поступлением в магистратуру.
Среди защитников статуса английского — бывший главный редактор государственной Global Times Ху Сицзинь, который считает, что владение иностранными языками остаётся необходимым для каждого гражданина глобализированного мира, а оценка по английскому обеспечивает равные возможности, в том числе детям из сельских районов. Вузы также подстраиваются под меняющийся спрос: Пекинский университет иностранных языков, например, ввёл модель, сочетающую английский с такими направлениями, как право, информационные технологии или экономика, поскольку интерес к изучению отдельных иностранных языков, например немецкого, снижается.
