Правительство поддержало выделение 537 444 евро на зарплаты учителей частных школ

Правительство Латвии во вторник поддержало намерение Министерства образования и науки (IZM) перераспределить дополнительно 537 444 евро на оплату труда педагогов в частных учебных заведениях. Деньги получат 16 частных школ, которые не получили запланированное государственное финансирование на зарплаты учителей после внедрения новой модели финансирования.

Что предусматривает предложение

Предложение IZM предполагает, что в этом учебном году к определённым группам классов не будет применяться требование о минимуме в 15 учеников, а государственное финансирование зарплат педагогов будет пересчитано. Изменения связаны с внедрением новой модели финансирования школ «Programma skolā» («Программа в школе»). После вступления нового порядка в силу 1 сентября несколько частных школ не получили ожидаемое финансирование на классы, где было недостаточно учеников.

Средства будут перераспределены из программ, предназначенных для социальной поддержки педагогов в случае реорганизации школ и для обеспечения бесплатными обедами учеников начальной школы. IZM прогнозирует в этих программах остаток финансирования.

Предыстория реформы

Реформу оплаты труда педагогов объявили в 2023 году, когда отраслью образования руководило объединение партий «Jaunā vienotība» («Новое единство»). Её цель — уменьшить неравенство по отношению к учителям, поскольку в прежней модели «Деньги следуют за учеником» рост зарплат зависел от числа детей в самоуправлениях. «Programma skolā» частично внедрена с 1 сентября 2025 года, а полностью заработает с 1 сентября этого года. На её реализацию в 2026 году предусмотрено дополнительно 45 миллионов евро, а в последующие годы потребуется ещё больше.

Полное государственное финансирование получат школы, отвечающие критериям по числу учеников в классах и группах классов, а также требованиям к размеру и структуре школы с учётом её местоположения. Разработка критериев школьной сети вызвала широкие дискуссии: представители различных политических сил, самоуправлений, отраслевых организаций и жителей неоднократно возражали против критериев минимального числа учеников, опасаясь закрытия школ, особенно в регионах и сельской местности.