Igaunijas skolotāja dienasgrāmata atklāj: darba nedēļa sasniedz 44 stundas
Igaunijas skolotāja Helerīna Paeoja septiņu dienu dienasgrāmatā parādīja, ka viņas reālais darba laiks vienā septembra nedēļā sasniedza vairāk nekā 44 stundas, kaut arī oficiāli tā bija jābūt 31,5 stundai. Aprakstīts sekojot Izglītības ministrijas plānotajam pētījumam par skolotāju darba slodzi.

Igaunijas Izglītības ministrija organizē pētījumu, lai noskaidrotu, kādus uzdevumus skolotāji faktiski veic un cik daudz laika tie prasa, kā arī izstrādātu ieteikumus, lai darba slodze atbilstu likumā noteiktajam darba laikam. Pētījuma izmaksas plānotas 70 000 eiro apmērā.
Skolotāja Helerīna Paeoja nolēma šo jautājumu izpētīt pati un aprakstīja vienu parastu septembra nedēļu no sava pirmā mācību gada jaunā skolā.
Nedēļa stundu izteiksmē
Pirmdien viņa skolā pavadīja septiņas stundas, taču vakarā vēl vairākas stundas gatavoja mācību materiālus, kopējais laiks sasniedzot 9 stundas un 15 minūtes. Otrdiena bija īpaši smaga — vairāk nekā 10 stundu darba, ieskaitot pilnu dienu klasēs bez pārtraukumiem un vakara darbu pie vecāku sapulču grafika un nākamās dienas materiāliem. Trešdien darba laiks bija septiņas stundas, ceturtdien — aptuveni 5,5 stundas, sanāksmju un vērtēšanas dēļ, bet piektdien, kad klašu nebija, tomēr bija jāaizpilda mācību sistēmas dati un jāsazinās ar vecākiem — četras stundas. Nedēļas nogalē skolotāja vēl strādāja pie diferencētiem uzdevumiem spējīgākiem skolēniem un gatavoja anketu skolēnu braucienam uz Barselonu — kopā aptuveni 8,5 stundas abās dienās.
Kopā 44 stundas un 15 minūtes
Saskaitot visas dienas, nedēļā sanāca vismaz 44 stundas un 15 minūtes darba, lai gan skolotājas slodze bija 0,9 no pilnas slodzes, kam būtu jāatbilst 31,5 stundām nedēļā. Tas nozīmē 13 virsstundas vienā nedēļā.
Skolotāja uzsver, ka lielākā daļa laika tika veltīta neredzamiem uzdevumiem — materiālu meklēšanai, atgriezeniskās saites sniegšanai, saziņai ar vecākiem un kolēģu atbalstam —, kas oficiālajos aprakstos par skolotāja darbu bieži paliek nepamanīti.


