Kā jauniešiem atbildīgi izmantot mākslīgo intelektu mācībās

Tehnoloģijas maina mācīšanās un ikdienas informācijas apstrādes paradumus, un mākslīgais intelekts jauniešu vidū kļuvis par ierastu rīku – gan informācijas meklēšanai, gan ideju attīstīšanai, gan studiju materiālu sakārtošanai. Vienlaikus pieaug diskusija par to, kā šo rīku izmantot tā, lai tas papildinātu, nevis aizstātu jaunieša paša domāšanu.

Samsung Mobilo produktu kategorijas vadītājs Baltijā Māris Ķikāns norāda, ka vērtīgākā mākslīgā intelekta izmantošana ir tā, kas palīdz ātrāk nonākt pie idejas un labāk organizēt informāciju, nevis paveic visu lietotāja vietā. Šāda pieeja realizēta arī jaunajā Galaxy S26 FE viedtālrunī, kurā integrētas vairākas AI funkcijas.

Praktiski rīki mācībām

Starp piemēriem minēta funkcija Note Assist, kas automātiski formatē, apkopo un tulko pierakstus, kā arī Transcript Assist, kas balss ierakstus pārvērš tekstā un izveido kopsavilkumu – noderīgi pēc lekcijām vai grupu darba. Uzsvērts, ka šāds kopsavilkums nav mācību procesa noslēgums, bet gan sākumpunkts – tas palīdz noskaidrot, kuras tēmas vēl jāapgūst padziļināti.

Radošā pašizpausme

Mākslīgais intelekts noder arī satura veidošanā – Photo Assist ļauj rediģēt attēlus ar teksta norādēm, Nightography uzlabo fotografēšanu vājā apgaismojumā, Audio Eraser samazina fona trokšņus video, bet My FanCam automātiski seko izvēlētam objektam kadrā.

Kritiskā domāšana joprojām svarīga

Akcentēts, ka mākslīgā intelekta atbildes nav automātiski uzskatāmas par pareizām – tās jāpārbauda un jāsalīdzina ar uzticamiem avotiem, jāievēro autortiesības un privātums. Vecākiem ieteikts ar bērniem pārrunāt nevis to, vai mākslīgais intelekts izmantots, bet gan to, kā tas darīts un kā rezultāts pārbaudīts. Norādīts, ka klasiskās prasmes – kritiskā domāšana, argumentācija un spēja atšķirt uzticamu informāciju – kļūst vēl svarīgākas.