В Великобритании предложили продлить Год чтения до десятилетия

Комитет по образованию Великобритании в ходе расследования чтения ради удовольствия пришёл к выводу, что Национальный год чтения следует продлить до Национального десятилетия чтения. Комитет также призывает правительство принять Национальную гарантию чтения, которая гарантирует всем детям регулярные возможности наслаждаться чтением.

Расследование было начато в прошлом ноябре в ответ на резкое сокращение числа детей, читающих ради удовольствия. Генеральный директор Национального литературного фонда Джонатан Дуглас заявил комитету, что текущий Год чтения следует «превратить в десятилетие чтения, чтобы укрепить закладываемые основы», согласно отчёту, опубликованному в пятницу. Продление инициативы позволит чтению ради удовольствия оставаться долгосрочным приоритетом и использовать его для внедрения чтения во все сферы образования, говорится в отчёте.

Национальная гарантия чтения обеспечит всем детям, независимо от происхождения, частые возможности наслаждаться книгами, историями и совместным чтением с рождения до 18 лет как частью повседневной жизни. Хотя гарантия должна использовать «широкое» определение чтения, в ней говорится, что детей следует поощрять к чтению «традиционных» книг, признавая их особые преимущества. Например, ассоциированный профессор UCL Джо Тейлор сообщила комитету, что сложность языка в графическом романе не равна сложности языка в традиционном романе.

Межпартийный комитет под председательством депутата-лейбориста Хелен Хейз призывает Министерство образования распространить своё обещание обеспечить библиотеку в каждой начальной школе на средние школы. Комитет также заявляет, что правительство должно восстановить финансирование публичных библиотек, утраченное с 2010 года, и поддерживает призывы автоматически выдавать читательские билеты при рождении.

Согласно отчёту, рост использования экранов является «основным фактором», сокращающим время, которое дети проводят за чтением ради удовольствия. Автор и учитель Онинье Иву рассказала комитету, что когда она спросила учеников, почему они не читают, многие ответили: «Мисс, но у нас есть TikTok. Какой смысл?» Однако в отчёте отмечается, что «Англия настолько отстаёт от международного среднего показателя, что мы не можем винить только экраны». Стоимость жизни, современные модели работы, отсутствие доступа к библиотекам и конкурирующие требования учебной программы также являются значительными факторами.

Комитет пришёл к выводу, что снижение чтения ради удовольствия не является неизбежным, а является следствием политического выбора, фрагментированных систем и неравного доступа. Исполнительный директор Libraries Connected Изабель Хантер назвала работу комитета «чётким призывом к действию» и призвала новое правительство Бёрнэма сделать чтение ради удовольствия частью своей более широкой миссии по распространению возможностей и улучшению жизненных перспектив.