Ашераденс: переговоры в коалиции по реформам образования идут тяжело
Депутат Сейма Арвилс Ашераденс рассказал о многочасовых переговорах коалиции по вопросам образовательной политики — экзамену по естествознанию, реформе программных школ и экзаменам 9 класса. Он опасается ослабления нынешней школьной реформы.
Политика в сфере образования стала одним из вопросов, по которым у партнёров по коалиции нет единого мнения. В передаче TV24 «Ziņu TOP» об этом рассказал председатель Комиссии Сейма по народному хозяйству, аграрной, environmental и региональной политике, кандидат в депутаты 15-го Сейма от «Единства» Арвилс Ашераденс.
Он сообщил, что накануне состоялось заседание коалиции продолжительностью около трёх часов, однако продвинуться в решении вопросов было непросто. Министра образования Ашераденс охарактеризовал как очень целеустремлённого и упрямого переговорщика.
Экзамен по естествознанию
По одному из вопросов партнёрам удалось приблизиться к согласию: экзамен по естествознанию не будет введён уже в этом году, а будет отложен до того момента, когда это станет технически возможным — начиная с 2027 учебного года. По словам Ашераденса, серьёзных возражений по этому пункту не возникло.
Реформа программных школ
Значительно более сложными оказались дискуссии о так называемой реформе программных школ. Ашераденс выразил опасения, что нынешний подход может быть существенно ослаблен или даже демонтирован, хотя, по его мнению, реформа стала важным шагом к повышению качества образования. Он подчеркнул, что качественное образование должно обеспечиваться независимо от местонахождения школы, но признал необходимость механизмов гибкости для приграничных школ, где из-за сокращения числа учеников всё труднее формировать полные классы.
Политик также указал на разное отношение самоуправлений к реформе школьной сети: одни уже провели необходимые изменения, другие уклонялись от них по политическим соображениям. Он привёл слова одного из руководителей самоуправления о выборах, из которых следовало желание оттягивать непопулярные решения, и предупредил, что отмена реформы даст преимущество тем самоуправлениям, которые ранее не были готовы к переменам.
Экзамены 9 класса
Обсуждался и порядок действий в случаях, когда ученик не сдаёт экзамен 9 класса. Ашераденс критически отнёсся к идее разрешить пересдачу работ, считая, что это может стать неверным сигналом. По его мнению, следует анализировать причины, по которым сотни учеников не могут достичь нужного результата, а не автоматически снижать требования.
