В Латвии продолжает сокращаться число приёмных семей – третий год подряд статус отменён чаще, чем присвоен

Согласно аналитическому отчёту Центра защиты детей (BAC) за 2025 год, третий год подряд статус приёмной семьи прекращается чаще, чем присваивается. В 2025 году статус был присвоен 40 семьям, а прекращён у 63, по сравнению с 2024 годом (42 присвоено, 50 прекращено) и 2023 годом (51 присвоено, 57 прекращено).

Среди причин прекращения статуса называются личные обстоятельства, такие как потеря мотивации, проблемы со здоровьем, эмоциональное выгорание или изменения в занятости, а также семейные обстоятельства – развод, рождение ребёнка или перемена места жительства. У трёх семей статус был отозван из-за нарушений.

Общее число приёмных семей на конец 2025 года составило 654, что меньше, чем 686 в 2024 году. Из них в 87 семьях (13,3%) не было ни одного ребёнка – это самый низкий показатель за четыре года. Ещё 36 семей не могли принять детей по разным причинам.

В 2025 году насчитывалось 142 специализированные приёмные семьи, в том числе 96 кризисных и 46 для детей с инвалидностью. В этой группе статус был присвоен десяти семьям, а прекращён у двух. Ни одной специализированной приёмной семье статус не был отозван из-за нарушений. На конец года в 15 специализированных семьях не было детей, а семь не могли их принять.

В 2025 году на воспитании вне семьи находились 5160 детей, что меньше, чем 5341 в 2024 году. Из них 62,4% жили у опекунов, 25,9% – в приёмных семьях, а 11,7% – в учреждениях. В семейной среде воспитывались 88,3% детей, однако эта доля продолжает снижаться (90,2% в 2023 году, 89% в 2024 году).

BAC отмечает тревожную тенденцию: 82% детей в учреждениях находятся там дольше шести месяцев, особенно подростки 13–17 лет. В 2025 году у 370 детей сменился воспитатель, причём 82 из семейной среды (47 из приёмных семей и 35 из опекунских) попали в учреждения. В то же время 64 ребёнка из учреждений были помещены в приёмные семьи, а 41 – в опекунские.

Центр подчёркивает необходимость анализа причин частой смены воспитателей и разработки механизмов поддержки для уменьшения этого явления, а также укрепления семейных форм воспитания как наиболее устойчивого решения для благополучия детей.