Эксперт: современные школьные рюкзаки получили немало дополнительных функций
Специалист по закупкам рассказала, как выбрать эргономичный и функциональный школьный рюкзак с учётом возраста ребёнка и здоровья спины.
Моника Кюттим, старший менеджер по закупкам таллинского универмага Kaubamaja, отмечает, что школьные рюкзаки заметно изменились: теперь у них есть выдвижные спинки, возможность увеличения объёма и дождевые чехлы, которые одновременно служат светоотражателями.
По её словам, выбор рюкзака сильно зависит от возраста ребёнка. Для учеников начальной школы стоит выбирать рюкзак, который сам стоит вертикально, устойчив и не заваливается, а при открытии сразу показывает всё содержимое.
Эргономика — главное
Кюттим подчёркивает, что спинка рюкзака должна быть поддерживающей и мягкой. У некоторых моделей внутри спинки есть встроенная линейка, позволяющая регулировать поддержку спины в зависимости от роста ребёнка. Важны также дополнительные ремни на груди и бёдрах — они помогают равномерно распределить вес и не дают рюкзаку заваливаться назад. Стоит обращать внимание и на мягкость плечевых лямок, поскольку без набивки они врезаются в плечи, тем более что дети часто кладут в рюкзак лишние вещи.
Родителям нужно напоминать детям застёгивать все ремни и не носить рюкзак на одном плече, так как длину ремней следует регулировать индивидуально под каждого ребёнка.
Дополнительные функции
У некоторых рюкзаков есть боковые молнии, позволяющие увеличить объём — по словам Кюттим, таким образом можно добавить до пяти литров пространства. Другие модели комплектуются дождевым чехлом, который также выполняет функцию светоотражателя.
Кюттим советует брать ребёнка с собой при покупке рюкзака, чтобы он мог его примерить и выбрать дизайн по своему вкусу, ведь спины у детей отличаются по ширине. В магазине также стоит положить в рюкзак вещи, чтобы оценить его реальный вес.
Мягкая спинка важна и для рюкзаков школьников среднего звена, при этом материал спинки должен быть дышащим, чтобы ребёнок не потел. Кюттим также показала рюкзак, состоящий из двух частей на молнии: более тяжёлую часть можно оставить дома, если после уроков ребёнок идёт на внеклассные занятия.
