Союз логопедов: идея Минобра разрешить студентам работать опорными специалистами рискованна
Министерство образования Эстонии рассматривает возможность разрешить будущим опорным специалистам работать в школах во время учебы, по аналогии со студентами-педагогами. Союз логопедов Эстонии считает такую модель рискованной и подчеркивает, что проблему нехватки кадров нельзя решить лишь снижением требований к квалификации.
Предложение Минобра и текущая ситуация
Министерство образования Эстонии (Минобр) рассматривает возможность разрешить будущим опорным специалистам – логопедам, психологам, специальным и социальным педагогам – работать в учебных заведениях во время учебы. В настоящее время для этих профессий требуется степень магистра в соответствующей области. Советник отдела Минобра Пирет Либа отмечает, что на практике в школах работают люди без необходимой подготовки, которых принимают на должности с другими названиями. Цель – навести порядок в этой системе.
Разные мнения
Директор Ласнамяэской основной школы и руководитель Таллиннского учебно-консультативного центра Милена Погодаева положительно воспринимает идею, поскольку дети должны получать помощь. Однако она подчеркивает, что это должно происходить под руководством опытных менторов. Она добавляет, что такой подход подходит не для всех профессий – например, логопеды и школьные психологи сначала должны получить полноценное образование.
Глава Союза логопедов Эстонии Кейу Барндык считает такую модель рискованной. Она отмечает, что логопеды работают с детьми с нарушениями речи, глотания, голоса и другими диагнозами, поэтому допуск к работе людей без полного образования – слишком большой риск. Она приводит пример, когда ассистент спутал речевое нарушение с дальтонизмом.
Следующие шаги
Первая встреча Минобра с заинтересованными сторонами состоится в августе. До конца года ведомство планирует сформировать окончательную модель организации системы оказания услуг опорных специалистов.
