Anglijas skolu direktori pēc jaunajām Ofsted pārbaudēm apsver aiziet no darba agrāk
Aptaujā, ko veica Anglijas skolu vadītāju asociācija NAHT, 52% skolu direktoru pēc pārbaudes pēc jaunās Ofsted kārtības apsver pamest amatu agrāk nekā plānots. Asociācija to dēvē par jaunās sistēmas neveiksmi.
Vairāk nekā puse Anglijas skolu direktoru, kuri piedalījušies aptaujā pēc savu skolu pārbaudes pēc jaunās Ofsted kārtības, apsver īsināt savu karjeru. Ofsted ir valsts skolu uzraudzības iestāde Anglijā. Aptauju veica Nacionālā skolu direktoru asociācija (NAHT), un uz jautājumu, vai pārbaude ietekmējusi plānoto darba ilgumu, 52% respondentu atbildēja, ka domā aiziet agrāk.
Aptaujā piedalījās 242 respondenti laikā no jūnija līdz oktobrim. Gandrīz divas trešdaļas (64%) uzskata, ka jaunās pārbaudes ir bijušas „daudz intensīvākas” nekā iepriekšējā sistēmā, bet gandrīz deviņi no desmit (86%) norādīja, ka inspektoru klātbūtnes laikā cīnījušies ar garīgo veselību un labsajūtu.
Kāpēc sistēma tika mainīta
Pārbaužu kārtību pārskatīja pēc pamatskolas direktores Rutas Perijas pašnāvības 2023. gada janvārī. Pārmaiņas, kas ieviestas pirms gada, bija paredzētas, lai mazinātu spriedzi un darba slodzi, taču daudzi skolu vadītāji saka, ka situācija kļuvusi sliktāka.
Aptaujā kāds pamatskolas direktors, kurš ir vadītājs 15 gadus trijās skolās, teica, ka nekad nav juties tik nespējīgs veikt savu darbu kā pārbaudes laikā. Kāds vidusskolas speciālās skolas direktors sacīja, ka pēc nākamās pārbaudes aiziešot, jo tā ļoti ietekmējusi privāto dzīvi.
Reakcijas
NAHT ģenerālsekretārs Pols Vaitmens (Paul Whiteman) paziņoja, ka rezultāti liecina par „neatbildīgas un nekontrolējamas inspekcijas pilnīgu neveiksmi”. Izglītības ministre Lūsija Pauela (Lucy Powell) norādījusi, ka apsver turpmākas Ofsted izmaiņas, taču Vaitmens tās nosauca par nepietiekamām, ja tajās netiek iesaistīta profesija.
Pedagogu arodbiedrības jau iepriekš izteikušas neuzticību Ofsted un draudējušas ar streika balsojumiem, ja netiks risinātas labsajūtas problēmas. Ofsted pārstāvis atzina, ka daļa vadītāju norādījusi uz ietekmi uz darba slodzi un labsajūtu, un teica, ka iestāde kopā ar ministri meklē veidus, kā mazināt spiedienu. Izglītības departaments apgalvoja, ka vēlas, lai atbildība būtu sadarbības balstīta, godīga un samērīga.
