С новым учебным годом в силу вступает ряд изменений в сфере образования
В новом учебном году в системе образования Латвии вводится ряд изменений — от порядка оценивания и изучения иностранных языков до модели оплаты труда педагогов и поддержки учеников с особыми потребностями. Часть решений, включая пороги на экзаменах, пока не утверждена правительством.
С началом нового учебного года в системе образования Латвии вступает в силу целый ряд новых норм, касающихся оценивания учеников, содержания обучения, оплаты труда педагогов, организации учебного процесса и документооборота. Изменения затронут и высшее образование.
Оценивание и экзамены
Впервые ученики 9-х классов будут сдавать отдельный государственный экзамен по естественным наукам — он заменит прежний междисциплинарный экзамен. Одновременно Министерство образования и науки продвигает предложение отменить минимальный порог в 20% для зачёта результата экзамена, однако окончательное решение пока не принято; вопрос был включён в повестку заседания правительства 1 сентября. Также планируется, что в течение года у учеников будет как минимум одна возможность улучшить оценку по каждому предмету, а не только в конце года.
Иностранные языки
Завершается переход, согласно которому ученики средней школы и все пятиклассники должны изучать два иностранных языка — один официальный язык ЕС и ещё один официальный язык страны ЕС или ЕЭЗ. Это означает завершение поэтапного отказа от русского языка как второго иностранного, хотя ученики, уже начавшие его изучение, смогут его завершить.
Другие изменения
Школы получат больше гибкости для объединения классов по отдельным предметам, включая спорт и латышский язык для несовершеннолетних просителей убежища. Для учеников заочной и дистанционной форм обучения обязательным станет предмет защиты государства. Ученикам с рекомендацией врача смогут адаптировать требования по физкультуре, не освобождая их от предмета полностью.
Шире начнёт применяться новая модель финансирования зарплат педагогов "Programma skolā", при которой государственное финансирование зависит от числа учеников в классе, с исключениями для отдельных муниципальных школ. Также установлены допустимые доли дистанционного и онлайн-обучения по группам классов, введён новый порядок учёта информации об учениках с особыми потребностями в Государственной информационной системе образования, что снизит административную нагрузку на родителей.
