Пластиковая индустрия незаметно проникает в школьные программы США
Новый отчёт показывает, что пластиковые и химические компании бесплатно поставляют американским школам учебные материалы, преуменьшающие вред пластика и продвигающие переработку вместо сокращения производства, а эксперты по образованию считают такие уроки некачественными.
Пока миллионы американских школьников этой осенью возвращаются за парты, новый отчёт некоммерческой организации Plastic Pollution Coalition предупреждает: тема пластика тихо проникает в учебные программы — не как повод для тревоги, а в подаче самой индустрии. В отчёте описано, как компании пластиковой и химической промышленности бесплатно или за небольшую плату предоставляют школам планы уроков, рабочие листы и практические занятия, включая передвижную программу PlastiVan, которая с 2011 года охватила более 132 000 учеников.
Авторы приводят четыре примера, включая материалы Общества инженеров-пластиков (SPE) с заданием вроде "охоты за пластиком", призванным показать детям незаменимость пластика в повседневной жизни, а также программу Ассоциации учителей химии, связанной с Dow Chemical: школьники тестируют прочность пластиковых пакетов из супермаркета, а затем представляют себя сотрудниками Dow, разрабатывающими пакет для клиента.
По словам авторов отчёта, такие материалы обычно подчёркивают доступность и безопасность пластика, обходя стороной его вред для здоровья и окружающей среды. Некоторые из них признают проблему загрязнения, но винят в этом небрежность потребителей, а не объёмы производства, предлагая переработку как главное решение. На деле перерабатывается лишь около 9 процентов всего пластика в мире, и учёные давно предупреждают, что переработка не поспевает за ростом производства.
Специалисты в области образования отмечают, что подобные материалы часто не соответствуют базовым педагогическим стандартам, используя сложную отраслевую терминологию, создающую видимость серьёзной науки, тогда как на деле она транслирует определённую идеологическую позицию в пользу дешёвых потребительских товаров.
Проблема особенно заметна вблизи нефтехимических предприятий: например, в округе Бивер в Пенсильвании компания Shell инвестирует в учебные программы о пластике и жертвует школам оборудование и канцелярские принадлежности.
Plastic Pollution Coalition призывает школьные советы запретить материалы, спонсируемые нефтегазовыми, химическими и пластиковыми компаниями, хотя часть педагогов считает, что учителям стоит доверять самостоятельную критическую оценку таких материалов вместо полного запрета.
